Почему мне приходится математику учить на канале, посвященном физике? Правильно! Потому что Павел Виктор великолепен)
@nodirbekfayzullayev1423 жыл бұрын
да, и еще математика усовершенствовал производную у физики . Первый производную использовал Ньютон
@yury_geo.3 жыл бұрын
@@nodirbekfayzullayev142 Ньютон в первую очередь был математиком, а уже потом физиком) ну это так, для общего развития
@nodirbekfayzullayev1423 жыл бұрын
@@yury_geo. Саламалекум, да может быть я об этом не знаю, но я слыхал, что Ньютон впервые использовал производную для описания нелинейных движений
@user-qe8hn4ju2f Жыл бұрын
Почему зовут его Павел Виктор?
@cgqjn4617 Жыл бұрын
@@user-qe8hn4ju2f Потому, что он Павел, но в нём есть и Виктор.
@TheBiggestMan0074 жыл бұрын
эх, не в универ надо было поступать, а в Ришельевский лицей
@user-xm4fv4jj7g2 жыл бұрын
в универе так же объясняют
@user-jh5wr7pm4r2 жыл бұрын
@@user-xm4fv4jj7g нихуя не объясняют, говорят что это уже должны знать, а если не знаете то ваша проблема
@user-wm3sb9gj7q2 жыл бұрын
@@user-jh5wr7pm4r по факту сказал сейчас
@user-xj8kj2oh9x2 жыл бұрын
@@user-jh5wr7pm4r вообще не объясняли. Сказали ищите в интернете. А потом добавили, что производную людям не возможно осмыслить, кроме самых великих ученых.
@redmedel53242 жыл бұрын
@@user-xj8kj2oh9x и смешно и грустно
@ArturBergman-vc3xh Жыл бұрын
Храни вас Всевышний,добрый человек! Какое счастье для ученика,иметь такого учителя!
@melkor99716 жыл бұрын
Сколько смотрел на ютубе математиков, объясняющих производную, никак не догнал. Посмотрел Павла Андреевича, как все сомнения развеялись))
@user-iz4vc8gs4d5 жыл бұрын
Артур тоже норм обьяснет
@Qusbaz-zg2nv4 жыл бұрын
@@user-iz4vc8gs4d Не, по мне Павел Андреевич более подробно
@Das.Kleine.Krokodil3 жыл бұрын
канал LifeTensor - здесь очень доходчиво
@user-pj7bq4kz3h3 жыл бұрын
+Борис Трушин
@urok_matematik3 жыл бұрын
Paul Sherman тоже круто обьясняет.Советую.
@user-vv7ff6bf2d6 жыл бұрын
Мужик молодец. За тридцать минут узнал больше чем за курс матана
@damirKaliev4 жыл бұрын
Дело не в твоём универе, а в тебе. Матан он везде одинаковый
@rinapeleg91354 жыл бұрын
Но объясняют чтоб дошло ни все могут
@WonderSpase2 жыл бұрын
При всём уважении, это именно базис, который является фундаментом. На этом фундаменте ещё строить и строить.
@WonderSpase2 жыл бұрын
@@damirKaliev не согласен с Вами. Умение развернуть логику, показать смысл в математических соотношениях, увидеть где в жизни это имеет место быть - встречается далеко не всегда. В универе читают курс, а то, что останется с Вами это не прочитанное, а усвоенное, и от преподавателя, тут зависит очень много.
@user-xj8kj2oh9x2 жыл бұрын
@@damirKaliev это надо учиться в том самом универе, чтобы это почувствовать. Именно физик, а еще лучше, если это практик объяснит на примерах. Математики весьма самостоятельны в своих суждениях. Людям чаще не свойствено такое самостоятельное математическое суждение. Им нужна отсылка к другим предметам. Знаю картежников, которые понимая теорию вероятности и диф. счисление не умеют их решать. Но если им перенести задачу в карты. Они решают такие задачи быстре калькулятора и с очень хорошей малой погрешностью.
@pavelchernovol98415 жыл бұрын
За 40 минут было сказано больше, чем за 7 часов курса школьной математики. При этом никаких вопросов. Я думаю, этим всё сказано
@user-tk6ur4si7z4 жыл бұрын
Чем за месяц👌
@BobiBobObana3 жыл бұрын
А у меня вопрос 38:20 откуда взялось (d^2y) / dx^2
@saraalbertova133 жыл бұрын
@@BobiBobObana пни когда ответят
@Koola553 жыл бұрын
Меня удивило, что ни вопросов, ни шороха со стороны аудитории. Театр одного актёра. Для школы для взрослых нормально, но для школьников не лучшая методика.
@namename20313 жыл бұрын
@@Koola55 Он же не каждый урок записывает видео. Думаю это как показательный урок раз в какой то там период времени. Вам бы понравилось с разным шумом видео смотреть? А когда уже ученики пересмотрят по 10 раз записанное, может и глупые вопросы сами отпадут и учителю легче и нам польза.
@Wander_GRIFT6 жыл бұрын
спасибо ВАМ большое. математики в школах дают только готовые правила вычисления производной, но не объясняют откуда они берутся. теперь, с пониманием смысла и значения производной, чувствую себя гораздо счастливее )
@user-klepikovmd2 жыл бұрын
Нам давали
@Wander_GRIFT2 жыл бұрын
@@user-klepikovmd , хз, я не понимал вообще прикладного значения математики, поэтому относился без должного внимания, хотя ниже четверки не получал. Не хватало философии в преподавании математики. Как то так
@user-pg8rt8mr7z Жыл бұрын
В Политехе заболел преподаватель. Пришел очкастый неловкий аспирант университета. и объяснил на графиках значение интеграла и производной. Эти два часа были дали мне больше, чем весь курс по высшей математике. Вспоминаю этого аспиранта с большой благодарностью.
@dmev46673 жыл бұрын
За 40 минут урока узнал и понял по теме производных больше, чем за весь школьный и университетский курс по данной теме. Очень доходчиво и подробно объясняете, а главное, по сути. Спасибо большое! Удивляет то, насколько по другому, более позитивно предстают темы высшей математики и физики, от которых остался след непонимания и некоторого дискомфорта. Крепкого Вам здоровья и дальнейших успехов!
@user-me4oh3wk2v7 жыл бұрын
Большое спасибо. Хоть где-то я услышал качественное объяснение того, чем является производная.
@danjilov39653 жыл бұрын
Красиво. Красиво когда идёт рассуждение и из текущего рассуждения выводится следующее. В конце концов у нас получается цепочка из причин и следствий, где следствие одной является причиной следующего звена. Что самое интересное, что только дойдя до текущего звена, ты можешь пройти быстрее предыдущие цепочки, и после этого кажется «это очевидно»
@user-ee4ng5zd3q2 жыл бұрын
11 лет школы, два курса университета, 5 преподавателей математики. Да, научили меня делать сложные вычисление, но понимание пришло только после просмотра этого ролика. Спасибо большое!
@kostakosta53523 ай бұрын
200%, как эти лекции-как глоток свежего воздуха. Наш Преподаватель-Бог! 🙏🙏🙏🙏
@ShikEnglish4 жыл бұрын
Ну какой же кайф!! хочется вас обнять и крепко пожать руку. Спасибо🙏🙏🙏🙏
@sebastian_pereira87312 жыл бұрын
Отсидел урок и не насиделся, хочется ещё и ещё. Очень интересно, нас так в школе не обучали. Огромное уважение Павлу Андреевичу, Вы Учитель с большой буквы.
@Vivi-vr1ox7 жыл бұрын
Мне бы так физику в школе преподавали...
@user-iz4vc8gs4d5 жыл бұрын
Мне так жаль потеряное время в школе без Вас
@TeyaGupper7 жыл бұрын
Павел Андреевич, спасибо огромное за подробное объяснение! Школа закончена больше 6 лет назад, и многое подзабылось, а теперь в теоретической механике понадобилось обновить знания производной! Пока только у Вас все действительно понятно на доступном языке!
@user-rn3zc5lo9m5 жыл бұрын
Если бы наш преподователь вел так свой предмет мы бы обходились без нервотрепки и постоянного ора про двоечников. Спасибо ОГРОМНОЕ ваши 40 минут по качеству заменили 4 пары наших занятий!!!!!
@GaRy-gh7cw2 жыл бұрын
25:40 Я смотрю на график, перечерченный с доски, и исправляю дельта x на дельта x + x0, в это время Павел: правильно, спасибо Игорь))))
@user-hi9vi9jb3t2 жыл бұрын
Учусь в магистратуре, изучаю нейронные сети, ваш урок - лучшее в ютубе из того, что я нашёл для улучшения понимания производных. Спасибо
@user-bi2vw7gs5v3 ай бұрын
То есть, ты магистр по нейронным сетям, который не знает суть производной?
@user-hi9vi9jb3t3 ай бұрын
на тот момент я был магистром менеджмента (сейчас аспирант), который изучал возможности применения нейронных сетей в финансовом менеджменте и подзабыл смысл производной, т.к. редко ею пользовался
@LinusTorvalds111 Жыл бұрын
Спасибо большое за уроки, дорогой Павел Андреевич! ❤
@user-nh4vo9yb9i3 жыл бұрын
Бальзам для ума, спасибо за ваши по настоящему поучительные лекции
@thereisnomicrophone37445 жыл бұрын
Темы, пройденные за эти 40 минут, в школе разбирали 1,5 месяца, при этом вы объяснили во много раз понятнее. Спасибо.
@daniellaroginsky67054 жыл бұрын
Большое спасибо за такое чёткое и понятное объяснение. Учусь в Иерусалиме на факультете когнитивной науки, и чтобы понять predictive coding, понадобилось вспомнить, что есть производная. Нам в гимназии, в 10 классе, учительница заявила: "Вы никогда не поймёте, что такое производная, но научитесь у меня её щёлкать, как орешки". Зря я ей тогда поверила, что, мол, этого не понять нам, гуманитариям... Побольше бы таких преподавателей, как Вы!
@fbdhbfh81353 жыл бұрын
Слова, нашей учительницы и вашей, абсолютно идентичны
@kostakosta53523 ай бұрын
Виктор, Вы таки могёте!👍🏻👍🏻👍🏻👏👏👏😃😃🙃
@GEK69NY4 жыл бұрын
Объяснили лучше, чем некоторые преподаватели высшей математики! СПАСИБО!
@dumbfish79514 жыл бұрын
Так приятно и спокойно все объясняете понятно и доходчиво. Жаль что не все учителя и преподаватели такие. Одно удовольствие вас слушать, музыка для ушей
@volodaz37436 жыл бұрын
Большое спасибо за ваш труд. Пересмотрел уже очень много ваших видео, очень многое понял, чего не понимал раньше.
@by-sv9mi6 жыл бұрын
очень аккуратно, четко и доступно. Спасибо...будем пить чай
@user-up5oc2su5i3 жыл бұрын
Ха-хаах, я тоже иду пить чай, когда Павел Андреевич это говорит и на вопросы вслух отвечаю, когда он задаёт их классу. Так приятно...))
@user-xj8kj2oh9x2 жыл бұрын
@@user-up5oc2su5i да да. А если он еще и отвечает, "совершенно верно". Я прям радуюсь, как ребенок.)))
@petr_I Жыл бұрын
Я уже просмотрел около ваших 300 уроков по физике, и вот принялся за курс 11 класса, а тут- математика! Ха! 7 месяцев до экзаменов осталось, надеюсь осилю оставшиеся уроки. Не представляю, чтобы я без вас делал!
@linatyurpeko3744 Жыл бұрын
как подготовка? я сейчас 300 посмотрела а до экзамена 2 месяца😀
@petr_I Жыл бұрын
@@linatyurpeko3744 благодаря Павлу Андреевичу с физикой у меня нет проблем. Пробники пишу уверенно, ошибки, если и есть, в основном по невнимательности. К сожалению пришлось пропустить много уроков по темам, которых нет в егэ, надеюсь их посмотреть летом. Советую все таки тренироваться в вариантах из сборника, там бывают интересные задачи. Счастливо!
@linatyurpeko3744 Жыл бұрын
@@petr_I спасибо за подробный ответ! желаю удачи с егэ, тоже его сдаю)
@badmood30116 ай бұрын
@@linatyurpeko3744 На сколько баллов написала?
@linatyurpeko37446 ай бұрын
@@badmood3011 на 83, но я оптику и ядерку прям спидранила и то не у павла андреевича((( ток 8 класс у него смотрела по этим темам и всё
@suspiciousgoose79042 жыл бұрын
У Вас просто самые лучшие уроки эвэр, вне конкуренции никто не сравнится с Вами! Спасибо огромное за Ваш труд!
@AmritaCat2 ай бұрын
Уникальный мужик! Уважение к нему
@user-nx2pt3kt5y4 жыл бұрын
Павел Андреевич, Благодарю Вас!!!!! Очень помогают Ваши уроки!!!
@user-fb4is4oc1n4 жыл бұрын
Отличный преподаватель!!! Можно только позавидовать ученикам этой школы!
@Sigeoga3 жыл бұрын
Препод по призванию! Браво! Его ученики обязательно добьются многого!
@user-gh9gu1kb8w2 жыл бұрын
Благодарю вас, до слёз, интересно, спокойно, умиротворительно слушать, все понятно и ясно. Сначала казалось, что время медленно будет тянуться *когда увидела время*, но после *на моё удивление* все прошло гладко и без накладок. *на уроке математики обычно ловлю сонную муху*. Благодарю за видео и ваш труд.
@vlasovviktor29375 жыл бұрын
Большое спасибо за такой подробный разбор.
@dmitryzyabkin39655 жыл бұрын
Спасибо большое! дай бог вам здоровья! Все забыл с начальных курсов университета, вспомню хоть!
@thedarkstranger87396 жыл бұрын
Вы лучший!
@sasaal14594 жыл бұрын
Скромный, всегда готовиться капитально к лекциям, аккуратный, темы всегда полностью развиты. Интеллигент. Приятно слушать. Всегда можно что-то у Вас научит. Далее: по поводу критики MrArni - "меняется не функция, а её значение... это принципиально". Эта критика, мягко говоря, критика дилетанта. В классическом понимание: функция - это число, поставленное в соответствие другому число (аргумент). Закон сопоставления - это функциональная зависимость (формула). Имеем точечное соответствие: аргумент - функция. Следовательно: меняется аргумент, меняется функция - это правильное выражение (ведь речь об изменения функциональной зависимости нет!). Совсем другой вопрос, когда речь идет не о функции, а о функционале, т.е. о сопоставление некоторую кривую - число (как например определённый интеграл). Ещё далее: единичная функция Хевисайда и дельта функция Дирака стимулировали создание теории обобщённых функции (распределения), а она, со своей стороны, построение интеграла Курцвейля-Хенстока - завершающий этап в теории построения интеграла. Там - значение функции в точки не существует, существует лишь "распределение" на стремящееся к нулю интервале. К примеру - сосредоточенную силу или массу в точке. Эту силу (массу) можно "распределить, размазать" на интервале dx, любым способом (любая функция). Главное, чтобы определённый интеграл от эту функцию, на стягивающейся к нулю интервал, давал бы значение силу (массу). В этом случае, Ваше выражение: "меняется аргумент, меняется функция" тоже верно, так как на различных отрезках dx, кривые функции могут быт совершенно разные, главное чтобы интеграл на стремящемся к нулю отрезок, давал бы требуемое число для функции. С уважение Sasa
@ilyazagilyazag4871 Жыл бұрын
Как всегда великолепно. Просто, доходчиво, ёмко!
@poshataev73 жыл бұрын
Спасибо, вы делаете великое благо на высшем уровне)))
@annavelvet11282 жыл бұрын
Это потрясающее изложение материала! Спасибо!
@user-eb1iu8ls6z4 жыл бұрын
Все очень прекрасно объяснено. Еще бы такое видео про интегралы.
@johnconnor86274 жыл бұрын
Очень понятно объяснил. Наука сильная штука. Математика, язык науки. Спасибо!❤️
@Damir305 жыл бұрын
Лайк не глядя, препод, вы супер
@watchsee18126 жыл бұрын
Очень хорошо объясняете !
@C2H5OHH4 жыл бұрын
Спасибо за урок, Павел Андреевич!
@kainazar_live4 жыл бұрын
Очень толковый контент. Спасибо
@maksym88083 жыл бұрын
вот это объяснение, настолько все доступно и понятно, что до меня наконец дошло)) спасибо за видос
@maximuslifeprime6 жыл бұрын
Всегда интересно смотреть
@Zeding_Stuff4 жыл бұрын
Спасибо! Проходили в классе производную недели две назад и я помню что в тот же период смотрел ваш урок, я тогда кажется довольно сильно простудился +температура и совершенно ничего не мог понять из видео, сейчас конечно уже давно выздоровел и понял абсолютно всё, вы очень понятно объясняете материал! Учиться нужно на "здоровую" голову)
@nezombi7345 жыл бұрын
Есть ещё настоящие преподаватели!
@user-to3qx9wt2l5 жыл бұрын
Огромное Вам СПАСИБО!!!
@amsterdam555192 жыл бұрын
Спасибо! Очень красивая и понятная подача материала.
@davidkoko37844 жыл бұрын
Гениально красиво и просто!!!
@tomgri29785 жыл бұрын
Спасибо большое🙏🙏
@user-lu6pj8ov1j4 жыл бұрын
Какой приятный голос у лектора, спокойный. И объясняет очень хорошо, без лишней суеты. Спасибо за видео!
@elichesse3202 жыл бұрын
спасибо большое за лекцию! очень доступно и понятно всё объясняете!
@andrewlatyshev9046 жыл бұрын
Прекрасное объяснение!
@user-xh1sg1fr4n4 жыл бұрын
По-моему это в классе 10 ом проходили , благодарю за напоминание , мне повезло , у меня учитель , примерно так же объяснял !
@nodirbekfayzullayev1423 жыл бұрын
Математика усовершенствовал производную у физики . Первый производную использовал Ньютон. Даже математики так доходчиво не объясняли еще мне . Слов никаких нет . Круто Павел Андреевич . Вам математика или Физика без разницы
@user-rq4hv7bh6c6 ай бұрын
Люблю когда преподаватель не даёт новую тему, а выводит её из предыдущих. Нам учитель математики просто дал формулу, сказал что это производная, пошли решать примеры, а тут объясняют, что такое производная, гораздо легче понять
@altair44r366 жыл бұрын
Супер. Спасибо!!!
@Daniel-lc6ol4 ай бұрын
Наконец-то у меня нет этого пробела в знаниях! Спасибо, Павел!
@IliasTorebaev7 ай бұрын
Спасибо большое за понятное объяснение!
@mirli70902 жыл бұрын
спасибо вам большое, за полчаса поняла больше, чем за несколько уроков математики… ВЫ ЛУЧШИЙ!!!❤️❤️❤️
@user-nw8jr3vh2b2 жыл бұрын
Благодарю за урок!
@bloodstone4895 жыл бұрын
СПАСИБО ВАМ!!!!!!
@BobiBobObana3 жыл бұрын
Восхитительно.
@bernarzhumadilov65995 жыл бұрын
Спасибо, очень понятно
@irinakarimbaeva6791 Жыл бұрын
За такую подачу материала - тысяча лайков и подписка.
@kiraforyou744 жыл бұрын
Круто! Абсолютно понятное объяснение! Жаль в моей школе так никто не преподавал.
@Aslan-cv2sh3 жыл бұрын
Спасибо большое вам за ваш труд! Я все понял. А раньше думал, что понять производную не дано мне.
@user-jo6he3ye5z2 жыл бұрын
Великолепное обьяснение. Спасибо
@thedarkrussian80453 жыл бұрын
Дай Бог здоровья этому преподователью, честное слово!
@user-sb3xm3vl6m3 жыл бұрын
Спасибо за урок, все очено понятно и доходчиво.
@user-st5nz4it7e3 жыл бұрын
Были бы у меня такие преподы раньше. Все доступно объяснил
@user-rg7ur5gl9b Жыл бұрын
Как хорошо что еще есть такие преподаватели!
@crashjar2 жыл бұрын
за 40 минут лекции физика узнал больше чем за весь курс математики в школе)
@bauyrzhankadauov43835 жыл бұрын
Благодарю!
@user-wg8qv2qg9r7 жыл бұрын
Отличное видео!
@user-mo7ig7hd2l5 жыл бұрын
Спасибо большое, никто не мог нормально объяснить, не останавливайтесь)
@letun198711 ай бұрын
Спасибо Вам большое, вы лучший!!!
@behruz88954 жыл бұрын
Очень грамотно и логически последовательно
@barbaravylusk24852 жыл бұрын
спасибо Вам огромное за такую большую работу! зачем вообще ходить в школу, когда такие прекрасные уроки есть в открытом доступе?
@roman65724 ай бұрын
Супер, спасибо большое за урок, буду применять в работе 👍
@SemyonKalyakulin5 жыл бұрын
Спасибо. Многое прояснилось
@inorganicchemistry54872 жыл бұрын
Спасибо большое!
@KVOPrec7 жыл бұрын
Спасибо большое! В универе (я на 1 курсе) никак хоть убейте не мог понять, почему производную обозначают Д по Д икс. Весь материал мимо из-за этого ступора летел. А теперь я всё понимаю и вспомнил откуда корни идут.
@Batyr.Victor Жыл бұрын
Лучшее объяснение из возможных,спасибо
@Sevryukovv Жыл бұрын
Отличный урок, хоть я и мало чего понимаю в математике, и только начал. Благодарю !
@frenel61182 жыл бұрын
Спасибо за урок
@user-mv3rk7sn4t4 жыл бұрын
Спасибо большое! Ни одного вопроса не осталось.
@itqvoip78299 ай бұрын
Очень классная лекция!! Как хотелось бы, чтобы на таких уроках по шаговой линии математических примеров, приводились бы соответственно прикладные, конкретные примеры из жизненной практики, где для решения которых, это всё и применяется!!
@deerglenfiddich76166 жыл бұрын
огромное спасибо
@user-xt6pg4oq1z Жыл бұрын
Спасибо Вам!!!!!!
@kib_org_en2 жыл бұрын
еще не досмотрела, но понимаю, что это лучший урок на эту тему. Я уж не говорю о преподавателе, прям идеал!