Урок 324. Применение производной в задачах физики - 2

  Рет қаралды 29,140

Павел ВИКТОР

Павел ВИКТОР

7 жыл бұрын

Урок физики в Ришельевском лицее

Пікірлер: 56
@degolazorf9367
@degolazorf9367 7 жыл бұрын
Спасибо вам, материал полезный даже на 1 курсе университета
@user-db3ku3nn5u
@user-db3ku3nn5u 3 жыл бұрын
Павел Андреевич, поздравляю с Днём Учителя!!!
@individualacademy7225
@individualacademy7225 2 жыл бұрын
Уважаемый Павел Андреевич! От всей души поздравляю Вас с днём рождения и благодарю за великолепные уроки!
@user-nw8jr3vh2b
@user-nw8jr3vh2b 2 жыл бұрын
Благодарю за урок!
@enott
@enott Жыл бұрын
Истинное наслаждение!
@mr.twinkle529
@mr.twinkle529 3 жыл бұрын
Вы загляденье!
@venom25able
@venom25able 6 ай бұрын
Этот человек просто гений своего дела!
@Almaz321
@Almaz321 Жыл бұрын
Спасибо!
@Zzz-cx1jk
@Zzz-cx1jk 4 жыл бұрын
в каком видео можно увидеть вывод зависимости L(a)???
@shunianderchannel5476
@shunianderchannel5476 3 жыл бұрын
Чётко помню, как я во время решения схожих задач всё боялся напортачить с минусами: хотя один узеваешь, не учтёшь - и весь расчёт пойдёт насмарку, - эта песня хороша - начинай сначала. Так что перепроверял по два-три раза.
@tral7530
@tral7530 5 жыл бұрын
Павел Виктор, извините за глупый вопрос, но почему если мы берём производную от чего-ли (в первой задачи от некоторой дроби) и приравниваем её к нулю, то у нас получается её минимальное значение? Мы ведь ищем экстремум, а он бывает и max и min.
@pvictor54
@pvictor54 5 жыл бұрын
Конечно. Но будет ли это максимум или минимум, обычно ясно из физических соображений. В сложных не очевидных случаях вид экстремума можно определить по знаку второй производной в точке экстремума.
@tral7530
@tral7530 5 жыл бұрын
Павел ВИКТОР спасибо
@DeymanQr
@DeymanQr 2 жыл бұрын
Здравствуйте, Павел Андреевич. Почему в первой задаче при нахождении производной во втором слагаемом мы не можем подставить производную котангенса?
@afganezz
@afganezz 2 ай бұрын
сделайте пожалуйста доп. уроки по интегральному исчислению. как обычно с жизненными задачками, с областями где они применяются. интегралы я изучал по книге Конспект лекций по высшей математике, автора Д.Т.Письменный. очень хорошая книга. решать задачки научился но не совсем понятно как применительно для физических расчетов. также есть уроки на ютубе где просто решают задачки на интегралы, находят решения разнообразных интегралов не несущих в себе никакой информации, безжизненные сухие цифры и буквы. видимо из-за этого у многих у нас и сложился такой взгляд что математика, также и физика не нужны в жизни не пригодится
@eldana2740
@eldana2740 4 жыл бұрын
Здравствуйте, Павел Виктор! Можно ли использовать производную в молекулярной физике?
@pvictor54
@pvictor54 4 жыл бұрын
Можно.
@WonderSpase
@WonderSpase 2 жыл бұрын
Интересно было бы понять при каком угле напряжённость максимальна. По логике, соотношение x/l это 1/(корень из двух) или (числитель и знаменатель умножаем на корень из двух) корень из двух, делённое на два. Это примерно 1.41/2 = 0.7. Значит x меньше l и угол острый, то есть x находится неподалёку от линии на которой лежат заряды (что логично). А угол равен примерно арктангенсу от 0.7. По калькулятору это примерно 35 градусов. Как-то так)
@aldiyarbakhtygul4331
@aldiyarbakhtygul4331 Жыл бұрын
Павел Виктор 7:42 как вышла эта функция? Могли бы объяснить.(знаю глупый вопрос)
@LadyVitality
@LadyVitality Ай бұрын
Хочу, чтоб Павел Андреевич преподавал все в мире
@casimoffkirill
@casimoffkirill 2 жыл бұрын
14:27 вначале тоже подумал ,что ошибка ,но оказалось ,что нет
@venom25able
@venom25able 6 ай бұрын
@pvictor54 Я умничаю, но можно было миновать угол пользуясь подобием триугольноков.
@asadsaddyou101
@asadsaddyou101 4 жыл бұрын
Здравствуйте! А есть ссылка на видео с решением задачи с мальчиком и рекой?
@pvictor54
@pvictor54 4 жыл бұрын
Нет, мы эту задачу решаем на кружке.
@asadsaddyou101
@asadsaddyou101 4 жыл бұрын
@@pvictor54 хорошо, спасибо
@uinyan5778
@uinyan5778 3 жыл бұрын
kzfaq.info/get/bejne/i7J7qM143bnSloU.html
@user-fh4dw9rs3x
@user-fh4dw9rs3x 4 жыл бұрын
Павел Виктор, в видео вы говорите, что навык взятия производной еще не отточен. А на примерах каких задачников его можно отточить? Ведь нигде нет отдельного раздела задач, решаемых через производную.
@pvictor54
@pvictor54 4 жыл бұрын
Это уже вузовские задачники. Например, Сахаров.
@user-fh4dw9rs3x
@user-fh4dw9rs3x 4 жыл бұрын
@@pvictor54 Спасибо!
@user-jy2rp6mp6c
@user-jy2rp6mp6c 4 жыл бұрын
Демидович )
@user-mj9xg5oy3i
@user-mj9xg5oy3i 9 ай бұрын
Здравствуйте, возник вопрос. Например в задаче с мальчиком коэффициент k>1, тогда получается что косинус оптимального угл больше 1. Как в это случае использовать такой метод?
@pvictor54
@pvictor54 9 ай бұрын
В этом случае мальчик плавает быстрее, чем течет река. Он может выплыть в любой точке противоположного берега, где захочет. То есть поиск минимального сноса просто теряет смысл. Что, кстати, отражается и на том, что подкоренное выражение становится отрицательным.
@Lodelor
@Lodelor 5 жыл бұрын
Странно , у вас на 8:40 , какой-то переход из одного момента видео в другой получился.
@Zeding_Stuff
@Zeding_Stuff 4 жыл бұрын
да, за все 324 урока впервые такое увидел
@aujourd-hui
@aujourd-hui 2 жыл бұрын
Запись урока короче чем обычно 32 мин всего, поэтому минут 5-10 точно было вырезано
@frenel6118
@frenel6118 2 жыл бұрын
да впервые монтаж увидел
@user-nu3eq5zi2p
@user-nu3eq5zi2p 4 жыл бұрын
Нам нужно найти икс оптимальное при ф максимальной и при этом нужно прировнять к нулю продиффиренцировшее выражение но откуда можно узнать то что при этом самом икс оптимальное ф максимальное? Ведь при минимальной силе продифферинцировавшее выражение тоже равно нулю?
@pvictor54
@pvictor54 4 жыл бұрын
Из физических соображений, или по знаку второй производной (см. Правило дождя).
@andreykatts9731
@andreykatts9731 4 жыл бұрын
Существования именно минимума, а не максимума можно объяснить так. Сила, которую необходимо прикладывать для движения может быть сколь угодно большой, как только мы уменьшаем горизонтальную составляющею, то модуль этой силы будет возрастать до бесконечности.
@user-ds6qo9pv3m
@user-ds6qo9pv3m 7 ай бұрын
При двух (трех) переменных используют формулу вторых производных AB-C^2. где A - вторая производная по Х, В - вторая производная по Y. а С -смешанная их производная. Если выражение больше нуля и А больше нуля - это минимум, А меньше нуля - максимум.
@user-me4oh3wk2v
@user-me4oh3wk2v 7 жыл бұрын
Можно пожалуйста сылку на альтернативное решение задачи с мальчиком, переплывающим реку?
@pvictor54
@pvictor54 7 жыл бұрын
kzfaq.info/get/bejne/i7J7qM143bnSloU.html
@user-dp1pd7si5d
@user-dp1pd7si5d 5 ай бұрын
Здравствуйте, 27:17 а как понять, когда находим производную это минимум или максимум?
@pvictor54
@pvictor54 5 ай бұрын
По знаку второй производной. Если положительный - то минимум.
@user-dp1pd7si5d
@user-dp1pd7si5d 5 ай бұрын
​​​@@pvictor54Получается, например, производная какой-то функции равна -x-15. Вторая производная равна -1. Значит -15 это максимум.
@pavictor54
@pavictor54 5 ай бұрын
Нет. Максимум находится в точке х=-15.​@@user-dp1pd7si5d
@dydx5797
@dydx5797 7 жыл бұрын
эррр
@texnomozg2612
@texnomozg2612 11 ай бұрын
Да-а, лучше бы мальчик дома сидел.)
@TekhnJenya
@TekhnJenya 6 жыл бұрын
27:40 Мне сложно понимать такое) Почему -3/2 сразу стало -5/2,если на единицу меньше это -4/2, логически. И почему l^2 нулевая производная? Поначалу понимал, но тут что-то трудно стало)
@ernycas1
@ernycas1 6 жыл бұрын
-3/2 - 1 = -3/2 - 2/2 = -5/2
@TekhnJenya
@TekhnJenya 6 жыл бұрын
Точно! Спасибо огромное!
@user-fo6yy5uq9x
@user-fo6yy5uq9x 7 жыл бұрын
Меня заинтересовал момент, когда вы умножаете обе части 30:00 . Потом вы отнимаете 5/2 - 3/2, но по правилам же должно быть наоборот, в числителе показатель степени 3/2 , значит, от него и нужно отнимать 5/2 и получится не 1, а -1, или я что-то недопонял?
@pvictor54
@pvictor54 7 жыл бұрын
Всё правильно. Величина в минус первой степени - это то же самое, что величина в знаменателе.
@user-fo6yy5uq9x
@user-fo6yy5uq9x 7 жыл бұрын
Аа, и поэтому вы записали сразу в знаменателе, спасибо, всё понял!
@user-gl6bu1ip3m
@user-gl6bu1ip3m 3 жыл бұрын
в цирке ему б работать
Урок 334. Задачи на гармонические колебания - 3
38:26
The Noodle Stamp Secret 😱 #shorts
00:30
Mr DegrEE
Рет қаралды 34 МЛН
GADGETS VS HACKS || Random Useful Tools For your child #hacks #gadgets
00:35
How to open a can? 🤪 lifehack
00:25
Mr.Clabik - Friends
Рет қаралды 13 МЛН
I PEELED OFF THE CARDBOARD WATERMELON!#asmr
00:56
HAYATAKU はやたく
Рет қаралды 31 МЛН
Урок 440. Задачи по квантовой оптике - 1
43:16
Павел ВИКТОР
Рет қаралды 24 М.
Давление насыщенного пара
7:50
Федор Никитин
Рет қаралды 11 М.
Урок 332. Задачи на гармонические колебания - 2
42:48
Урок 329. Задачи на гармонические колебания - 1
44:34
Физический смысл производной в ЕГЭ | первая часть
0:38
Математика ЕГЭ для 10 класса Умскул
Рет қаралды 11 М.
The Noodle Stamp Secret 😱 #shorts
00:30
Mr DegrEE
Рет қаралды 34 МЛН