"Итак ниче не понятно, да еще и все объяснять" Это пять)))

Спасибо за лекцию. Очень интересно читаете. И самое главное не в виде монолога идёт лекция а как диалог между студентами и лектором. Побольше бы таких лекторов и семинаристов.

Спасибо огромное за лекции включая вторую часть на сайте. Ваш труд важен и есть люди, которым это интересно и помогает. Конкретно про лекции данного преподавателя - лучшие из всех, что имеются на канале (на сайте еще есть Асташова вместе с семинарами!). Объем материала обширный и подается в понятной и последовательной манере, постепенно описывая природу объекта. Удивительно, как много обидных комментариев на многих лекциях мехмат курсов. Во-первых, нужно решать задачи, а не в носу ковыраться и жрать перед просмотром лекции, тогда тебе станет более понятно, что происходит. А во-вторых, нужно интересоваться и любить математику и быть заинтересованным в объекте (математическом) изучения (ну или иметь задачу, ради которой ты это изучаешь), тогда это не будет казаться бессмысленным. Если же ты, зритель, считаешь, что ты прекрасный цветочек, то предлагаю выключить данные лекции и пойти смотреть какой-нибудь инженерный курс, где тебе без объяснения просто расскажут алгоритмы решения и дадут побольше трехэтажных уравнений. Ну а тут да, приходится думать и параллельно изучать еще 3 книги, чтобы понимать, что происходит ;-)

Такое ощущение что Вы хотите уйти а потом вспоммнаете что у Вас еще лекция

Преподаватель так обрадовался, что студенты знают ковектор :-)

В доску стреляли?

составьте, пожалуйста, плейлист что бы был ясен порядок лекций

Будут? Новые уроки по математике спасибо большое за уроки очень отличный канал

При заданном решении подбираются константы , при которых общее решение поставляет именно эту фукцию или сужение этой функции на некоторый под'интервал?

Правильно я понял - это и есть Лесозаготовительная Академия?

Подскажите, какие книги в курсе идут

Игорь, все-таки в записи F(x, y, ...) =0 под y понимается ФУНКЦИЯ и именно от х. Вы же НАСТАИВАЕТЕ, что там не функция. Мне это нравится: в записи 2х + 3 = 5 - х это не число, это МЕСТО ЧИСЛА - МЕСТО, НА КОТОРОЕ МОЖНО ПОДСТАВЛЯТЬ ЧИСЛА. Но как быть с Петровским и иными именитыми? Интегральная кривая это НЕ ГРАФИК!!! Теперь, конечно, лучше отделить понятие общего решения от общего интеграла: мы же не случайно в анализе неявные функции отделяем в отдельную главу. Также, полагаю, что к понятию графика нужно относиться с большим уважением. Так или иначе, читаете Вы блестяще.

Включил, чтобы заснуть)

Препод бомба

по какому учебнику читает лектор ?

прикольно

35:53 Фу! (Тяжелый выдох)

Первые 5 минут не воспроизводятся

А 0 разве не положительное число?

32:45

Что же там такое y в записи F (x, y, ...)=0? У Петровского, Еругина, ... подчеркивается, что через y ОБОЗНАЧЕНО y (x).