2 ай бұрын
3 ай бұрын
3 ай бұрын
5 ай бұрын
6 ай бұрын
8 ай бұрын
8 ай бұрын
8 ай бұрын
Пікірлер
@poli_popo 10 сағат бұрын
Добрый день, а возможно разобрать такого рода задание на примере шестиугольника, например перемещение из вершины А в С?
@aleximargishvili5034 Күн бұрын
U=x^2+y^2 and V=xy substitutions then we get U+V=3 and U^2-2*V^2=4a-2 and so on… We will get equation V^2+6V+4a-11=0 and get 2 solutions 4a-11=9 so a=5…
@user-eh9fk6lf1i Күн бұрын
Появилось много "учителей", которых близко нельзя подпускать к школе.
@aleximargishvili5034 Күн бұрын
Great!!!
@aleximargishvili5034 Күн бұрын
Please fix you mistakes in algebra
@user-wg9te6qt1e Күн бұрын
В 1913 такое же уравнение было на вступительных испытаниях на курсы кройки и шитья в Нижних Васюках
@user-wg9te6qt1e Күн бұрын
Это базовый егэ?
@user-wg9te6qt1e Күн бұрын
На 26:33 рассуждения по типу: ты же каратэ занимался? Доски кулаком ломал? Ну так наколи мне пару кубов дровишек...а топора нет
@user-wg9te6qt1e Күн бұрын
Это не задание ЕГЭ, это пригласительный на медкомиссию и последующий годовой all-inclusive
@stinand3042 2 күн бұрын
Кого валить
@fartunmaster0074 2 күн бұрын
Красота!
@bsmostung2056 2 күн бұрын
1:55 хахахахахаххахахаха я понял))) тонко тонко
@bigmestory 2 күн бұрын
Людям давали время, чтобы они учились, отдыхали и могли найти поддержку для тренировки... Сегодня ты курьер, толком готовиться нет времени - денег просто НЕТ.
@user-hm4ns5pn4h 2 күн бұрын
Засеките время на решение этого ур опытным человеком и сделайте вывод сколько останется на другие. А ведь это задание не самое сложное из второй части.
@user-wx9zk3bi6n 2 күн бұрын
Спасибо храни вас бог
@user-ib3qz5qu9j 2 күн бұрын
Математика - один из инструментов познания мира. Давайте от неё откажемся и будем палками мир познавать.
@user-nd2ve5wf2l 2 күн бұрын
Почему бы на ЕГЭ не ввести в качестве 13 задачи доказать теорему Ферма или.гипотезу Пуанкаре?! Ведь формулу Байеса ( полной вероятности) и интегралы они проходят. Чего мелочиться? Только в простых дробях плавают всеми способами. ДУРЬ!!!
@user-wg9te6qt1e Күн бұрын
Это не задание ЕГЭ, это пригласительный на медкомиссию и последующий годовой all-inclusive
@Alexander_Goosev Күн бұрын
Это не задание ЕГЭ, это задание математической олимпиады. Аффтор немного преувеличивает. Чтобы школяров в тонусе держать. 😀
@Alexander_Goosev Күн бұрын
Нельзя же верить всему в Ютубе. 😀 В Ютубе никто не несёт ответственности за достоверность распространяемой информации. Поэтому куча роликов про встречи с пришельцами и полёты к ним в гости. А этот ролик про полёт в гости к Ященко. 😂
@LibriSonoro 3 күн бұрын
Михаил Абрамович, а можете мне, дураку, обьяснить? 11-6 = 5. 11 и 6 находятся в какой-то степени. И так понятно, что для того, чтобы равенство стало верным, обе степени должны быть равны 1. Почему нельзя просто приравнять оба логарифма к 1 и решить систему уравнений?
@rostislav_rus 3 күн бұрын
Если у РФ нет науки и промышленности, то зачем ей образование?
@yaaaaas78 3 күн бұрын
А как у вас получилось в 3 строке, перевести 2⁴ в 2¹⁶???
@postupashki_old 3 күн бұрын
Эта же задача только что была в ШАДе 2024 года!
@user-xl1nd7ie4j 3 күн бұрын
Фигли тут решать? Это не "гроб" это усный счет - в лоб очевиден 1 же ответ х = 30 градусов. .... 8 целое, корень из 3 "кривое" значит оно должно "схлопнуться" .... Ну и при каких значениях у нас косинус содержит корень из трех? :-)
@user-mq9vz4cb4l 3 күн бұрын
Так это антихайп
@user-mv7pk2ol3c 3 күн бұрын
Жуть нагоняет ---даны 5 формул и всё остальное страшилки
@user-hd8yl6ju8o 3 күн бұрын
Только нули косинуса тоже нужно осторожно удалять, не удаляя те нули, которые всё же являются и корнями исходного уравнения, если такие есть.
@Evisceratio 3 күн бұрын
Хм)) а я бы здесь вообще бы подумал построить графики обоих уравнений) Первое уравнение - это овал, наклоненный влево, второе (типа x^4 + y^4 = n) - это окружность, которую немного прижали к квадрату, вокруг нее описанному. И там из графиков довольно легко видно, что два решения у системы будет тогда, когда первый график касается второго. И это проходит (о, чудо!) по осям симметрии первого графика) А оси симметрии - это y=x и y=-x. В итоге, наша система сводится к двум системам: 1) х^2 + xy + y^2 = 3; y=x, 2) х^2 + xy + y^2 = 3; y=-x. В обеих системах находим х и у, подставляем в нижнее уравнение, находим а)
@user-lg5us4ce1y 3 күн бұрын
Думал про шахматы
@ershik2569 3 күн бұрын
Инфа от поверь мне бро
@user-tn6eb4xj9b 3 күн бұрын
Как написать Савватееву? Есть идеи!!!
@user-px1vd5ml3m 3 күн бұрын
Со вчерашнего дня, после утверждения Кравцова, наступило время погибели нашей молодежи. И это целенаправленное решение нашей власти.
@Alp-pt7hf 3 күн бұрын
Спасибо большое за красивый разбор, как подходить к решению задач.
@user-hz5ne2rl5e 3 күн бұрын
Марк Твен написал: «Don't let schooling interfere with your education.» («Не позволяйте школьной учебе мешать вашему образованию.») Это тот случай, когда педагоги на самом верху потихоньку сходят с ума и мешают образованию. Их кидает из одной крайности в другую.
@Alexander_Goosev 3 күн бұрын
Ты веришь всему в Ютубе? Если бы хорошо учился в школе, то смог бы отделить зёрна от плевел. 😀 Увы, увы...
@schtorm2006 4 күн бұрын
В матанализе кажется есть правило превращения любой функции в линейную. Или ряд - в линейный. Вот её наверно применяешь и решаешь проще и быстрее😮 f(9x)= f(5x) + f(3x) функция f(x) есть sin x Кажется там что-то с производными делается?
@Alexander_Goosev 3 күн бұрын
Ты чё написал? Бл..., если бы ты знал, что за бред ты понёс. Наверное, не́ чем больше гордиться, кроме бреда. 😀
@schtorm2006 2 күн бұрын
@@Alexander_Goosev _преобразование функций к линейному виду Наличие линейной зависимости между x и y не всегда является очевидной, но ее можно получить посредством математического преобразования величин_ Не изучал ещё? Но судя по твоему истерическому письму, ты идиот?
@schtorm2006 2 күн бұрын
@@Alexander_Goosev Необходимость линейного преобразования объясняется тем, что линейные зависимости наиболее просты и наглядны и позволяют использовать математический аппарат для четкой статистической обработки. Поэтому с самого начала следует стремиться к использованию преобразований как x, так и y (а возможно и обеих этих величин), приводящих изучаемую закономерность к линейному виду. Достаточно часто для этого можно использовать операции логарифмирования одной или обеих частей уравнения. Например, зависимость y= axb (степенная) или y=aebx (экспоненциальная) можно представить в виде линейной, если построить график в логарифмических или полулогарифмических координата
@Alexander_Goosev 2 күн бұрын
@@schtorm2006 Ё-ё-ё...😀 Привет лечащему врачу. 😀 kzfaq.info/get/bejne/esCjiq5-mLG5qHU.htmlsi=9RG8B5YoqzOFFigG
@user-ph4el6jt6z 4 күн бұрын
Че там образование? На Московии государственность загибается...
@user-mg9fq2mt8g 4 күн бұрын
Они что там? Совсем сдурели?
@giornogiovanno4622 4 күн бұрын
я не верю, что это будет на егэ.........Если увижу то нарисую в бланке 2 части поросенка Петю на тракторе
@giornogiovanno4622 4 күн бұрын
"Я это во время рождения еще решал". Досмотрел до конца видео.Да я определенно буду решать подобное при рождении сына.....
@user-yw6nd4rq3i 4 күн бұрын
Я чет не понял, почему нужно выкинуть ВСЕ корни вида пи/6+пик/3. Нет четкого обоснования. Например если для решения уравнения x^3=x я решу все домножить на x (потому что бикваддратные уравнения я решать допустим умею, а кубические нет), мне по такой логике надо из корней выкинуть нуль (а на самом деле не надо ведь). Тут можно что-нибудь побухтеть про кратность корней, но школьнег не знает о том, что такое рассуждение должно быть валидно для тригонометрических уравнений (да и в целом не так чтобы это было очевидно). Так что на ЭГЕ это решение получит только половину балла (и то, если проверяющий добрый)
@Postupashki 4 күн бұрын
А я не сказал, что все, посмотрите внимательно)
@lordreplay5553 4 күн бұрын
ЕГЭ в этом году будет проходить в формате дембеля
@user-hz5ne2rl5e 4 күн бұрын
Это решение можно сразу записать x=pi*k, k in Z. Оно очевидное. Затем воспользовался формулой Эйлера и построением векторов. Начал искать совпадения векторов. Даже пробовал модульную арифметику в поисках. Пока решение не нашел. Думаю направление верное. Уже за пределами школьной программы. Но верное направление.
@Alexander_Goosev 2 күн бұрын
Главное- не останавливайся на достигнутом, песатель.
@Asuta_st 4 күн бұрын
скажу честно,у вас ужасный почерк 😑
@Postupashki 4 күн бұрын
А чем он вам не нравится? Как его можно улучшить?
@truebye 2 күн бұрын
Он чушпан просьо
@user-iy3vx5og9s 4 күн бұрын
Если Математика это гроб, то данный учитель - гробовщик?
@user-wg9te6qt1e 5 күн бұрын
Если сложить два и два, то причина резкого усложнения заданий очевидна
@vasyaber6579 5 күн бұрын
с приходом компов , потеряла смысл такая математика ...любой дурак в экселе может найти с любой точностью все пересечения двух графиков, а период добавить ума хватит даже имбецилу. надо детям не пазлы из циферок , а реально объяснять как математика и численные методы, могут им помочь в их будущей профессии (если конечно могут ), а остальных не заморачивать... хуже тригонометрии тока дифуры помню были, но плевался одинаково примерно ....
@Alexander_Goosev 2 күн бұрын
Ты тут от имени остальных? Иди в светлое пролетарское будующее. Там тебе отвалят по самое нехочу.
@user-vq3lt1yl3o 5 күн бұрын
Светлые идеалы России не могут позволить такое образование! У ,,руля" образования должны стоять СВЕТЛЫЕ люди!!!
@user-oj1yx3dl8e 5 күн бұрын
Не могу понять - говорят такие очевидные вещи, неужели это не понимают властьпридержащие? Понимают и делают все сознательно! И не надо даже искать - кто эти люди!
@user-nu7cg6se1e 5 күн бұрын
К чему такие заголовки? Пугаете поступающих и привлекаете к просмотру канала? Думаю, Вы прекрасно знаете, что сложные задания 12 потом 13 были всегда. Если Ваша цель помогать, то не накручивайте ребят.
@MainEditor0 5 күн бұрын
Это всё в очередной показывает всю несостоятельность тоталитарной совковой системы, а в особенности прогнившего совкового образования, скатившегося в тотальную деградацию и разложение в сравнении с великолепной дореволюционной системой \s
@railbasarov295 5 күн бұрын
Полностью согласен с доктором. Мишустин оцифровал в свое время налоговую. Это хорошо. Но школа без учителей это не школа. нужно иметь две системы очную и дистанционную на случай, но главной и основной должно быть очное обучение и по проверенной программе. Настоящий доктор может объяснить свою диссертацию подростку и даже ребенку.
@user-vs4dp7my7s 5 күн бұрын
Конечно, это редкая пурга. Я не про задачу, а про то, что это утверждено на недавном совещании. Может, кто то не знает, что варианты ЕГЭ утверждают до нового года. Распечатать десятки тысяч пакетов для каждой школы нешуточная задача.
@Postupashki 4 күн бұрын
А вы знаете, что сейчас задания распечатывают прямо на пункте проведения экзамена в момент его начала? shkola33staryjoskol-r31.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_files/userfiles/EGE/metodrecom/1._MR_po_podgotovke_i_provedeniyu_EGE_v_PPE_v_2024_godu.pdf
@andrewnikitin7651 3 күн бұрын
@@Postupashki не совсем согласен с автором коммента, скорее вопрос в том, что поступающие по егэ это как люди, пишущие его в основную волну, так и те, кто писал в досрок. Соответственно сильно разные варианты по уровню сложности давать не будут. Так что ваши задачи, хоть и интересные и сложные - это утопия, на реальном ЕГЭ (по крайней мере в этом году) их не дадут. Чтобы увеличить сложность ЕГЭ, нужно сначала реформы образования проводить. В средней современной школе тригонометрию в целом плохо дают, а вы хотите задачи хорошей сложности дать на ЕГЭ)